Biblioteka i Świetlica Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Gorzowie Wielkopolskim
W styczniu zdecydowanie nie zabrakło śniegu! Korzystając z pogody, zajęcia sportowe zorganizowaliśmy na dworze. Sanki, bitwy śnieżne, bałwany – ulubione aktywności uczniów, których nie mogło zabraknąć. Mamy nadzieję, że zima i jej śnieżny płaszcz pozostanie z nami jeszcze przez chwilę :)
Julita Zamłynna
W świetlicy szkolnej nastał karnawałowy klimat. Uczennice z bibuły przygotowały spódniczki, a uczniowie kolorowe muszki. Podczas zajęć plastycznych powstały także kolorowe maski karnawałowe, które idealnie wpasowały się w stroje. Tańcowaliśmy, śpiewaliśmy, bawiliśmy się na 100 %!
Julita Zamłynna
W poniedziałek uczniowie z okazji zbliżającego się święta wykonali portrety dziadków. Trzecioklasiści do pracy wykorzystali włóczki, zaś drugoklasiści skupili się na technice plastycznej – origami płaskie z kół. Powstały piękne, kolorowe portrety kochanych babć i dziadków. Myślę, że taka niespodzianka sprawi uśmiech na twarzach obdarowanych.
Julita Zamłynna
Tygodniowe zajęcia w świetlicy szkolnej poświęcone były wynalazkom i odkryciom. Uczniowie poznali wybrane z nich oraz ich twórców. Obyły się projekcje tematycznych filmów edukacyjnych, rozwiązywaliśmy także interaktywne ćwiczenia. Podsumowaniem zdobytej wiedzy była praca w grupach – uczniowie wykonali plakaty z informacjami na temat najsłynniejszych wynalazców.
Julita Zamłynna
Za nami kolejny wykonany moduł w ramach projektu edukacyjnego ,,Kreatywna matematyka”. Tym razem wyzwanie dotyczyło matematycznych układanek. Uczniowie podczas zajęć doskonalili umiejętność rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, rozwijali zdolność koncentracji uwagi oraz logiczne myślenie. Do zajęć wykorzystaliśmy klocki konstrukcyjne. Uczniowie byli zachwyceni. Zajęcia ocenili na szóstkę z plusem :)
Julita Zamłynna
Podczas porannych zajęć świetlicowych uczniowie korzystali z długopisów 3D zakupionych w ramach inicjatywy ,,Laboratoria przyszłości. Samodzielnie przygotowali inscenizacje teatralne, do których wykorzystali pacynki, które zakłada się na palce, wykonane długopisami 3D. Odbyły się dwie sztuki – ,,Pan z wąsami i ,,Małe przygody kota. Jestem pod wrażeniem pomysłowości uczniów!
Julita Zamłynna
W tym tygodniu w świetlicy odbyły się zabawy taneczne. Na zajęciach dzieci wykonywały różne czapeczki karnawałowe. Wszystkie dzieci uczestniczyły w różnych zabawach karnawałowych m.in. „Taniec na gazecie”, „Gra muzyka”, „Budujemy mosty”, „Taniec z miotełką”, „Pociąg”. Każdy tańczył według własnej fantazji. Mini bal wszystkim się podobał i dostarczył radości i wiele wrażeń.
Barbara Leśnicka
W ramach porannego pobytu w świetlicy odbyły się zajęcia ruchowe w sali gimnastycznej. Uczniowie korzystali ze sprzętu sportowego i brali udział w różnych aktywnościach sportowych i rywalizacjach zespołowych. Chętnie grali również w tenisa stołowego.
Julita Zamłynna
Ogłaszamy konkurs – Ekologiczny strój karnawałowy
Zasady konkursu
Serdecznie zapraszamy!
Julita Zamłynna
Świetlica szkolna od kilku dni intensywnie przygotowywała się do Świąt Bożego Narodzenia, a magiczny klimat na dobre zagościł w naszej sali. W tym wyjątkowym czasie, uczniowie uczestniczyli w różnorodnych zajęciach tematycznie związanych ze świętami. W trakcie zajęć zapoznali się z tradycjami bożonarodzeniowymi w Polsce i na świecie. Przygotowali wiele prac plastycznych. Ponadto dzieci odwiedził ciekawy gość, który przybliżył uczniom czym zajmuje się górnik. Przez cały przedświąteczny okres staraliśmy się stworzyć atmosferę i nastrój świąteczny, puszczając kolędy oraz piosenki o tematyce zimowej.
Barbara Leśnicka
Dzieci uwielbiają tworzyć na płótnie. Podczas porannych zajęć powstały kolorowe arcydzieła – krajobrazy, zwierzęta, akcenty świąteczne oraz martwa natura. Każdy z uczestników mógł zabrać swoje dzieło do domu.
Julita Zamłynna
Podczas zajęć rozmawialiśmy na temat obecnej pory roku. Uczniowie wskazywali cechy charakterystyczne zimy oraz dowiedzieli się, jak powstaje śnieg. Skupiliśmy się także na odpowiednim zimowym ubiorze oraz na tym, jak wzmocnić odporność organizmu w okresie niesprzyjających warunków pogodowych. Podczas zajęć plastycznych powstały tematyczne prace, a w ramach innowacji pedagogicznej uczniowie tworzyli sztuczny śnieg.
Julita Zamłynna
Podczas czwartkowych zajęć uczniowie odsłuchali audiobooka. Bajka dotyczyła zbliżających się świąt, a głównym bohaterem był elf. Wspólnie rozmawialiśmy na temat treści wysłuchanej opowieści oraz dokonaliśmy charakterystyki występujących bohaterów. Zajęcia zakończyliśmy tematyczną pracą plastyczną, w tle towarzyszyły nam piękne piosenki znanych nam kolęd.
Julita Zamłynna
W dniu dzisiejszym świetliczaki robiły kubeczki dla ptaków na zimę. Kubki zostały wypełnione wysokoenergetyczną mieszanką różnych zbóż połączoną tłuszczami. Karma dla dzikich ptaków jest cennym źródłem zapasu energetycznego, wielu witamin i minerałów, które pozwolą im na przetrwanie zimy. Podczas przygotowywania kubeczków korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach inicjatywy Laboratoriów przyszłości.
Wiesława Cyran
Tym razem dzieci ze świetlicy wykonywały papierowe smoki, instrukcji udzielały Wiktoria, Pola i Zuzia z klasy 4b.
Efekty widać na zdjęciach.
Jolanta Musiał
W naszej świetlicy na dobre zagościła już Pani Zima, która przyniosła nam dużo pomysłów na prace plastyczne. Podczas zajęć świetlicowych uczniowie tworzyli zimowe krajobrazy białą farbą oraz wydzierankami z gazet.
Barbara Leśnicka
Grudzień to najlepsza pora roku do rozmów o śniegu i sportach zimowych, a także o zasadach bezpieczeństwa podczas zabaw na dworze. W tym tygodniu zajęcia ruchowe w świetlicy inspirowane były przede wszystkim zimą i sportami zimowymi.
Barbara Leśnicka
We wtorek został zorganizowany quiz świąteczny, w którym ponad 30stu uczniów uczęszczających do świetlicy wzięło udział. Jak się okazało, nie wszystkie pytania związane z nadchodzącymi świętami były proste :) W kategorii klas trzecich: I miejsce zdobyła – Lena Szczepańczyk 3a, II miejsce – Alicja Karwowska 3b, III miejsce – Liliana Szustak 3b. W kategorii klas drugich: I miejsce zdobyła – Lilianna Popłońśka 2b , II miejsce – Ida Dominiak 2b, III miejsce – Jan Majchrowski 2b. Wszystkim uczestnikom dziękuję za udział, a nagrodzonym gratuluję!
Julita Zamłynna
Nawet guziki doczekały swojego święta. Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z fotografiami przedstawiającymi dawne guziki oraz dowiedzieli się, czym jest filobutonistyka. Każdy z uczniów miał możliwość zaprojektowania własnych guzików, z których przy pomocy klocków powstawały wspólne obrazy.
Julita Zamłynna
Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję pracować z masą papierową. Podczas porannych zajęć powstały piękne i samodzielnie wykonane ozdoby świąteczne – mikołaje, renifery, choinki, bałwany i prezenty! Jestem pod ogromnym wrażeniem efektu pracy uczniów. Teraz zaczekamy, aż masa wyschnie, a na następnych zajęciach pokrywać ją będziemy farbą. Dzieci były zachwycone!
Julita Zamłynna
W poniedziałek, podczas zajęć plastycznych uczniowie ozdabiali świąteczne skarpety! Co prawda papierowe, choć i im uroku nie brakło. Do pracy wykorzystaliśmy strzępki kolorowych papierów w geometryczne wzory. W tle rozbrzmiewały kolędy. Było nastrojowo. Uwaga… do świąt pozostało 14 dni! :)
Julita Zamłynna
W czwartek uczniowie mieli możliwość dekorowania pierników. Postały pięknie przyozdobione choinki, czapki mikołaja, bałwany, dzwonki… Każdy uczestnik miał możliwość zabrania pierników do domu, by obdarować nimi swoich bliskich. W tle rozbrzmiewały świąteczne piosenki. Uwielbiamy grudzień i okres oczekiwania na święta. Jest magicznie.
Julita Zamłynna
Na uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej z klas 2c i 2b czekała niespodzianka. A to wszystko za sprawą mikołajek. Piosenki klimatyczne, pięknie ozdobiona świetlica, słodki poczęstunek, napoje i oczywiście… mandarynki sprawiły, że na twarzach naszych uczniów malował się szeroki uśmiech.
Julita Zamłynna
Na początku tygodnia uczniowie zapoznali się bliżej ze Świętem Górnika, zwanego inaczej Barbórką. Dowiedzieli się, jak wygląda i z jakich elementów składa się mundur górniczy oraz ekwipunek górnika. Rozmawialiśmy również o tym, jak powstał węgiel oraz o innych bogactwach naturalnych. Na koniec zajęć uczniowie wykonali czapkę górniczą – czako, nie zabrakło na niej kupla i pióropuszu.
Julita Zamłynna
Zajęcia ruchowe odbywają się w sali gimnastycznej oraz świetlicowej, ale także na dworze. Nie możemy przejść obojętnie obok grudniowej pogody… Jazda na sankach, bitwa na śnieżki – uczniowie uwielbiają! Niech ten biały puch pozostanie z nami jak najdłużej.
Julita Zamłynna
W poniedziałek w świetlicy szkolnej nastał świąteczny nastrój. Udekorowaliśmy choinkę, na tablicy korkowej zawisła świąteczna gazetka. Lampki, bombki, czapki mikołajkowe, tematyczne prace plastyczne w wykonaniu uczniów oraz własnoręcznie wykonane ozdoby z papieru sprawiły, że poczuliśmy magię świąt!
Julita Zamłynna
Korzystając z uroków mroźnej pogody, świetliczaki bawiły się na śniegu. Dzieci oddały się śnieżnemu szaleństwu, lepiąc budowle, rzucając się śnieżkami i zjeżdżając na sankach. Dzieci uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu, była to dla nich świetna rozrywka. Było wesoło i radośnie.
Barbara Leśnicka
6 grudnia w świetlicy szkolnej odbyły się Mikołajki. Tego dnia dzieci miały zapewnionych wiele atrakcji. W ramach świętowania Mikołajek, dzieci robiły kolorowe bombki oraz mikołaje, którymi później przyozdobiły choinkę świetlicową. Poznały opowieści Mikołajkowe, śpiewały piosenki. Uczniowie rozwiązywali też zagadki, rebusy i quizy tematyczne. Był to dzień pełen gier i zabaw mikołajkowo-świątecznych. Słodki poczęstunek dla grup świetlicowych umilił ten radosny czas. Tego dnia wśród dzieci dominował kolor czerwony, uczniowie też przyszli w czapkach mikołajkowych.
Barbara Leśnicka
Tym razem w zajęciach w świetlicy uczestniczyły uczennice z klasy 4b Ania i Hania. We wtorek Ania pokazała jak można samodzielnie złożyć łódkę, z kolei w czwartek Hania nauczyła pierwszaki jak złożyć pięknego motyla. Starsze uczennice świetnie tłumaczyły sposób wykonania oraz chętnie pomagały młodszym kolegom i koleżankom. Kolejne spotkanie tego starszych uczniów z młodszymi było bardzo udane.
Jolanta Musiał
Andrzejki to jedno z najbardziej magicznych i tajemniczych świąt, pełne wróżb, zabaw i tradycji. Te nie tylko dostarczają mnóstwo radości, ale również są wspaniałym sposobem na rozwijanie różnych umiejętności. Jest to okazja, aby wprowadzić dzieci w świat tradycji i narodowych zwyczajów w sposób kreatywny i zabawny. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej miały okazję się o tym przekonać. Andrzejkowe zabawy to znakomity sposób na to, aby dzieci mogły uwierzyć w magię i przenieść się w świat fantazji i marzeń choć na chwilę.
Barbara Leśnicka
Korzystając z zimowej i śnieżnej pogody, poranek w świetlicy szkolnej spędziliśmy na dworze. Uczniowie lepili bałwana, jeździli na sankach, tworzyli ,,aniołki”, nie zabrakło także bitwy na śnieżki! Było przyjemnie, powoli czujemy ten magiczny i świąteczny czas :)
Julita Zamłynna
Dzisiejszy dzień był magiczny. Odbyły się wróżby i zabawy andrzejkowe. Każdy z drugoklasistów chciał dowiedzieć się co nieco o swojej przyszłości… bogactwo, sława, a może miłość? Oczywiście każdą z wróżb traktowaliśmy tylko i wyłącznie jako zabawę i wszystkie interpretowaliśmy z przymrużeniem oka. Był śmiech, taniec, śpiew! Dzień zaliczamy do udanych.
Julita Zamłynna
Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję poćwiczyć zdobytą wiedzę w zakresie ortografii, wykorzystując do tego sprzęt zakupiony w ramach inicjatywy Laboratoria przyszłości. Zadanie polegało na ominięciu przez robota wyrazów niepoprawnie zapisanych, a zdobyciu tych poprawnie ortograficznych. Kodowanie drogi robota świetliczaki mają w małym palcu, ale i z ortografią poradzili sobie znakomicie!
Julita Zamłynna
Świetlica szkolna brała udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym ,,Mali ekonomiści. Po co wymyślono pieniądze?” organizowanym przez Uniwersytet Dzieci. Podczas zajęć uczniowie poznali historię pieniądza oraz różnych sposób płacenia, od wymiany towarów aż po współczesną formę płatności online. Badali monety i banknoty, dowiedzieli się, jak są one wykonane i zabezpieczone. Dzięki zabawom i obliczeniom pieniężnym zrozumieli, na czym polega oszczędzanie. Analizowali oznaczenia na produktach oraz zrozumieli, jak reklamy wpływają na kupujących. Za ukończenie projektu otrzymaliśmy dyplom.
Julita Zamłynna
W piątek uczniowie uczestniczyli w zajęciach związanych ze zbliżającym się Dniem Pluszowego Misia. Dowiedzieli się, ile lat temu powstał pierwszy miś i skąd się wzięła angielska nazwa Teddy Bear. Z zaciekawieniem oglądali zdjęcia starych pluszaków oraz odgadywali nazwy tych współczesnych pojawiających się w popularnych bajkach. Na koniec zajęć układaliśmy interaktywne i tematyczne puzzle, a na podsumowanie wiadomości rozwiązaliśmy quiz – bezbłędnie :) Nie zabrakło prac plastycznych, w formie masek, które przygotowały dzieci z klas pierwszych. Tego dnia w szkole uczniom towarzyszyły ich własne misiowe pluszaki.
Julita Zamłynna
Jednym z ulubionych świąt dzieci jest niewątpliwie obchodzony 25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej poznały dziś historię pierwszego pluszowego misia oraz wykonały misiową pracę plastyczną wykorzystując różne techniki i materiały.
Barbara Leśnicka
23 listopada obchodziliśmy Dzień Kredki. Z tej okazji uczniowie uczestniczyli w zajęciach kreatywnych. Powstały prace plastyczne malowane najróżniejszymi kredkami oraz te, które powstały za pomocą ich obierek. Uczniowie z zaciekawieniem wysłuchali również tego, jak powstają kredki świecowe oraz dowiedzieli się, jak wygląda od środka przykładowa fabryka, w której są produkowane. Na koniec zajęć odbył się konkurs na najciekawszą pracę przestrzenną, oczywiście z… kredek! Dzieciom nie brakowało wyobraźni i kreatywności.
Julita Zamłynna
Głównym tematem tygodniowych zajęć świetlicowych jest książka. Dzisiejszego dnia uczniowie przenieśli się do niesamowitych miejsc opisanych w książce ,,Podróże magicznym dywanem. Zakazane miejsca na świecie”. Odwiedziliśmy między innymi Rów Mariański, czy Jaskinię Lascaux i dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek. Uczniowie byli zachwyceni. Na koniec zajęć powstały tematyczne prace plastyczne. Jednogłośnie stwierdziliśmy, że warto czytać książki, rozwijają one wyobraźnie, ale również poszerzają wiedzę.
Julita Zamłynna
Dzieci z klas pierwszych i drugich, uczęszczające do świetlicy szkolnej, wykonywały dziś pracę plastyczną pt. „życzliwy uśmiech”. Dzień Życzliwości i Pozdrowień to doskonała okazja do przypomnienia, jak znaczącą rolę w naszych codziennych relacjach mają proste słowa. Ten dzień umocnił nas w przekonaniu, że należy być życzliwym codziennie. Nie zapominajmy, że bycie życzliwym i uprzejmym nic nie kosztuje, a wręcz sprawia wiele radości i uśmiechu nie tylko nam, ale też osobom, które przebywają w naszym towarzystwie.
Barbara Leśnicka
Dzień Życzliwości jest jednym z tych nietypowych dni, który wywołuje w nas pozytywne emocje. Jest też okazją do wznoszenia naszej życzliwości i upr
zejmości na wyższy poziom. Obchody Dnia Życzliwości sprzyjają integracji uczniów. Warto starać się o to, by relacje między uczniami były nie tylko poprawne, ale nacechowane tolerancją i wzajemną sympatią. Dzieci z klas trzecich, uczęszczające do świetlicy szkolnej, uczciły ten dzień zabawą w układanie życzliwych słów.
Barbara Leśnicka
We wtorek w świetlicy szkolnej świętowaliśmy Dzień Życzliwości. Rozmawialiśmy na temat tego co to znaczny być życzliwym – tym sposobem wspólnymi siłami powstała mapa mentalna. Uczniowie również wysłuchali tematycznych wierszy, odbył się także happening plastyczny, podczas którego każdy odwiedzający świetlicę szkolną przyczynił się do powstania ,,Życzliwego obrazu”. Tradycyjnie, nie zabrakło łańcucha, gdzie na każdym jego ogniwie uczniowie napisali miłe słowa. Łańcuch zostanie wykorzystany podczas okresu świątecznego i udekoruje świetlicową choinkę. Strzałem w dziesiątkę były również własnoręcznie wykonane zrywki :) Dzień zaliczamy do udanych!
Julita Zamłynna
Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej zapoznali się z historią powstania telewizji. Poznali twórcę pierwszej fotokomórki, teorii telewizji monochromatycznej czy kineskopu. Wysłuchali ciekawostek, między innymi tego, kiedy odbył się pierwszy publiczny pokaz transmisji tv. Wspólnie rozmawialiśmy na temat funkcji telewizji w dzisiejszych czasach, ale także o tym jak oddziałuje ona na nas i jakie niesie ze sobą zagrożenia. Na koniec odbyły się projekcje dawnych dobranocek – w kolorze czarno-białym, z pacynkami w tle… Dzieci stwierdziły, że stare dobranocki mają swój urok. :)
Julita Zamłynna
Poniedziałkowe zajęcia dotyczyły praw i ich znaczenia w życiu codziennym. Uczniowie zapoznali się z sylwetką Janusza Korczaka, dowiedzieli się czym jest Konwencja Praw Dziecka oraz rozwiązywali tematyczne quizy interaktywne. Czwartoklasiści dołączyli się do obchodów Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka i wspólnie przygotowali plakaty, które zawisły w widocznym miejscu w świetlicy szkolnej.
Julita Zamłynna
W piątek obchodziliśmy Światowy Dzień Czarnego Kota. Uczniowie zapoznali się z ciekawostkami dotyczącymi tych uroczych zwierząt. Uczestniczyli w zajęciach plastycznych oraz w interaktywnych rozwiązując ciekawe zadania. Celem obchodzonego przez nas święta było także zaprzeczenie znanemu przesądowi i propagowanie powiedzenia: „Gdy Ci czarny kot przebiegnie drogę, nie mów, że to pech. Kot Ci szczęście przynieść może, jeśli tylko chcesz !”.
Julita Zamłynna
W dzisiejszym świecie, prawie każdy doświadcza kontaktu z innymi kulturami, dlatego wzajemna tolerancja oraz kształtowanie u młodych ludzi postaw otwartości i zrozumienia dla drugiego człowieka stało się koniecznością. Dziś podczas zajęć świetlicowych uczyliśmy się otwartości i zrozumienia odmienności. Na zakończenie wykonaliśmy pracę plastyczną pt. „pomocna dłoń”, która jest symbolem naszej wrażliwości i życzliwości w stosunku do innych.
Barbara Leśnicka
Podczas zajęć plastycznych zrealizowaliśmy kolejne zadanie w ramach projektu edukacyjnego ,,Zabawa sztuką”. Uczniowie tworzyli kolorowe witraże inspirując się dziełami Gerharda Richtera. Każda z prac była wykonana starannie i z zaangażowaniem.
Julita Zamłynna
Międzynarodowy Dzień Tolerancji jest świętem obchodzonym corocznie 16 listopada. Z tej okazji uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej uczestniczyli w tematycznych zajęciach. Poszukiwali znaczenia słowa tolerancja, odczytywali terapeutyczne opowiadania oraz uczestniczyli w przygotowanych scenkach dramowych. Trzecioklasiści wykonali również plakaty z hasłem – Tolerancja na tak!
Julita Zamłynna
W poniedziałek obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Łamańców Językowych. Z tej okazji uczniowie dostali nie lada wyzwanie – należało powtórzyć bezbłędnie wybrane z nich. Do wyzwania dołączyli się także czwartoklasiści. Języki uczniów plątały się, śmiechu było co niemiara, ale udało się! Każde z wybranych fraz zostało odczytane bezbłędnie. Uczniom bardzo podobały się zajęcia.
Julita Zamłynna
Wyrażanie swoich emocji i uczuć jest jedną z istotnych potrzeb każdego człowieka. Muzyka oddziałuje na całościowy rozwój człowieka i pomaga uporać się z negatywnymi odczuciami. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej, uczyły się jak wyrażać swoje emocje za pomocą aktywności muzyczno-ruchowej.
Barbara Leśnicka
Z okazji zbliżającego się Święta Niepodległości, który przypada na 11 listopada, w świetlicy szkolnej rozmawialiśmy o ważność tego Święta. Następnie odbyły się zajęcia z tworzenia własnych cytatów. Dzieci otworzyły się na różne tematy, wyrażały swoje potrzeby, wartości i uczucia, które im towarzyszyły.
Barbara Leśnicka