Tym razem w zajęciach w świetlicy uczestniczyły uczennice z klasy 4b Ania i Hania. We wtorek Ania pokazała jak można samodzielnie złożyć łódkę, z kolei w czwartek Hania nauczyła pierwszaki jak złożyć pięknego motyla. Starsze uczennice świetnie tłumaczyły sposób wykonania oraz chętnie pomagały młodszym kolegom i koleżankom. Kolejne spotkanie tego starszych uczniów z młodszymi było bardzo udane.
Jolanta Musiał
Andrzejki to jedno z najbardziej magicznych i tajemniczych świąt, pełne wróżb, zabaw i tradycji. Te nie tylko dostarczają mnóstwo radości, ale również są wspaniałym sposobem na rozwijanie różnych umiejętności. Jest to okazja, aby wprowadzić dzieci w świat tradycji i narodowych zwyczajów w sposób kreatywny i zabawny. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej miały okazję się o tym przekonać. Andrzejkowe zabawy to znakomity sposób na to, aby dzieci mogły uwierzyć w magię i przenieść się w świat fantazji i marzeń choć na chwilę.
Barbara Leśnicka
Samorząd Uczniowski wraz z biblioteką szkolną zorganizował akcję „Literackie wróżby andrzejkowe”. W losowaniu wróżb wzięła udział cała społeczność szkolna. Przepowiednie literackie były inspiracją do refleksji nad przyszłością.
Uwielbiamy taką promocję czytelnictwa.
Joanna Freliga
Korzystając z zimowej i śnieżnej pogody, poranek w świetlicy szkolnej spędziliśmy na dworze. Uczniowie lepili bałwana, jeździli na sankach, tworzyli ,,aniołki”, nie zabrakło także bitwy na śnieżki! Było przyjemnie, powoli czujemy ten magiczny i świąteczny czas 🙂
Julita Zamłynna
Dzisiejszy dzień był magiczny. Odbyły się wróżby i zabawy andrzejkowe. Każdy z drugoklasistów chciał dowiedzieć się co nieco o swojej przyszłości… bogactwo, sława, a może miłość? Oczywiście każdą z wróżb traktowaliśmy tylko i wyłącznie jako zabawę i wszystkie interpretowaliśmy z przymrużeniem oka. Był śmiech, taniec, śpiew! Dzień zaliczamy do udanych.
Julita Zamłynna
W związku ze zbilżającą się przerwą świąteczną biblioteka szkolna uprzejmie prosi wszystkich czytelników o zwrot wypożyczonych, zwykłych książek do dn.15 grudnia 2023 r.
Powyższa wiadomość nie dotyczy podręczników.
Joanna Freliga
Biblioteka szkolna wyszła z inicjatywą przechowywania telefonów komórkowych wszystkich odwiedzających tylko na czas przebywania w bibliotece szkolnej. Każdy odwiedzający z własnej i nieprzymuszonej woli przekazuje telefon „Strażniczce książek”. To ona czuwa nad bezpieczeństwem przekazywanego sprzętu. Z obserwacji wynika, że już wielu uczniów zaufało naszej „Strażniczce” i zdaje telefon przed wejściem do biblioteki szkolnej. Znalazła się również grupa uczniów, która nadzoruje przestrzeganie nowej zasady. Akcja biblioteczna przypadła do gustu również rodzicom naszych uczniów. Dzięki akcji chcemy uświadomić uczniom, że bez telefonu da się funkcjonować. Cieszymy się również, że liczba odwiedzających nie zmalała, wręcz przeciwnie, grono odwiedzających bibliotekę szkolną powiększa się z każdym dniem:) W imieniu „Strażniczki książek” dziękujemy za zaufanie..
Joanna Freliga
24 listopada br. podczas nocowania w szkole odbyły się po raz kolejny trzygodzinne zajęcia kulinarne. Tym razem uczniowie własnoręcznie przygotowywali pizzę z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach inicjatywy edukacyjnej Laboratoria przyszłości. Ostatecznie wypiekliśmy dwanaście pizz. Najprzyjemniejszym i najbardziej oczekiwanym momentem była oczywiście degustacja. 🙂
Joanna Freliga
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję poćwiczyć zdobytą wiedzę w zakresie ortografii, wykorzystując do tego sprzęt zakupiony w ramach inicjatywy Laboratoria przyszłości. Zadanie polegało na ominięciu przez robota wyrazów niepoprawnie zapisanych, a zdobyciu tych poprawnie ortograficznych. Kodowanie drogi robota świetliczaki mają w małym palcu, ale i z ortografią poradzili sobie znakomicie!
Julita Zamłynna
Świetlica szkolna brała udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym ,,Mali ekonomiści. Po co wymyślono pieniądze?” organizowanym przez Uniwersytet Dzieci. Podczas zajęć uczniowie poznali historię pieniądza oraz różnych sposób płacenia, od wymiany towarów aż po współczesną formę płatności online. Badali monety i banknoty, dowiedzieli się, jak są one wykonane i zabezpieczone. Dzięki zabawom i obliczeniom pieniężnym zrozumieli, na czym polega oszczędzanie. Analizowali oznaczenia na produktach oraz zrozumieli, jak reklamy wpływają na kupujących. Za ukończenie projektu otrzymaliśmy dyplom.
Julita Zamłynna