Biblioteka i Świetlica Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Gorzowie Wielkopolskim
Origami czyli sztuka składania papieru to jedno z ulubionych zajęć naszych uczniów. Uwielbiają składać origami i za każdym razem próbują coraz to trudniejszych poziomów składania. Tym razem składane były kotki. Trudniej, bo potrzebne były dwie kartki papieru, dużo zginania, ale co to dla nich. Satysfakcja i radość na końcu są na najwyższym poziomie.
Natalia Socha
Dzisiejsze zajęcia poświęcone były powstawaniu filmów, dzieci zobaczyły jak krok po kroku powstają filmy animowane i rysunkowe, ile osób musi pracować przy tworzeniu filmu, ile czasu to zajmuje. Zobaczyli również pierwszy przyrząd, który służył do nagrywania filmu, pierwszy film, który został nakręcony oraz jak zareagowali na niego widzowie, poznali imiona twórców pierwszego filmu. Na koniec rysowali swoje ulubione postacie z bajek i ulubione bajki.
Natalia Socha
W piątek odbyły się kolejne zajęcia z cyklu o pierwszej pomocy. Tym razem pani Kamila uczyła dzieci jak prawidłowo przeprowadzić wywiad z osobą, która nie czuje się dobrze a jest przytomna. Wyjaśniła skrót SAMPLE – S-symptomy, A-alergie, M-Medykamenty(leki), P-przeszłość medyczna, L-lunch(ostatni posiłek), E-ewentualne zdarzenia/okoliczności. Dzięki tym zajęciom nasi uczniowie po raz kolejny poszerzyli swoją wiedzę z zakresu pierwszej pomocy.
Natalia Socha
🪄📚 NOC BIBLIOTEK W SP4 – „Henryk Sienkiewicz i kantorek tajemnic” 🐍⚡
Czy udało się uratować Henryka Sienkiewicza przed Adamem Mickiewiczem, który… zamienił się w bazyliszka?! 😱🐍
Tegoroczna Noc Bibliotek w naszej szkole zamieniła się w prawdziwą przygodę rodem z Hogwartu! 🏰 Uczniowie stanęli przed nie lada wyzwaniem, mieli zaledwie 45 minut, aby rozwiązać serię zagadek, dostać się do tajemniczego kantorka i ocalić naszego patrona!
🗝️ Na uczestników czekało pięć zadań, a każde prowadziło ich coraz głębiej w świat tajemnic, magii i bibliotecznych sekretów. Co musieli zrobić?
✨ Odnaleźć Złote Znicze i ułożyć z nich hasło otwierające drogę do kolejnego etapu.
🗺️ Odczytać wskazówki z Mapy Huncwotów i odnaleźć odpowiednie książki na podstawie ich numerów inwentarzowych.
🦉 Odszukać sowie pióra i odkryć ukryte wiadomości.
🪞 Rozszyfrować tajemnicze informacje, które można było odczytać dopiero przy pomocy magicznego lustra Ain Eingarp.
♟️ Zmierzyć się z pojedynkiem szachowym, a następnie… stawić czoła temu, co kryło się w kantorku! 👀
Brzmi jak przygoda Harry’ego Pottera? I słusznie! 😉 Połączyliśmy motywy znane z magicznego świata J.K. Rowling z postaciami Henryka Sienkiewicza i Adama Mickiewicza oraz tajemnicami naszej szkolnej biblioteki. 📖✨
🕰️ Aby jak najwięcej uczniów mogło wziąć udział w zabawie, wydarzenie rozłożyliśmy na kilka dni wokół 16 października. Do bibliotecznego escape roomu wkroczyły cztery grupy, liczące po 4–5 osób. Każda z nich miała swoje 45 minut na rozwiązanie zagadek i podjęcie próby uratowania naszego patrona!
🧙♂️ Czy wszystkim udało się dotrzeć do celu? Niezależnie od wyniku, jedno jest pewne, zabawa była przednia! Emocje, współpraca, główkowanie i odkrywanie kolejnych tajemnic sprawiły, że biblioteka stała się miejscem zupełnie niezwykłym.
❤️ A to, co cieszy nas najbardziej? Uczniowie nie tylko chętniej zaglądali do biblioteki, ale również zaczęli z większym zainteresowaniem przyglądać się postaciom Henryka Sienkiewicza i Adama Mickiewicza. Bo kto powiedział, że poznawanie literatury musi odbywać się wyłącznie z podręcznikiem w ręku?
📚 Pokazaliśmy, że książki kryją w sobie nie tylko historie, ale też zagadki, emocje i przygody, które naprawdę wciągają!
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, odwagę i wspólną zabawę! A Henrykowi Sienkiewiczowi życzymy, żeby w przyszłym roku jego największym zmartwieniem była już tylko kolejka czytelników po jego książki! 😄📖
#NocBibliotek #MocBibliotek
Kamila Wachuda <3
❤️ Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca – uczymy się ratować życie! 🫀🚑
To ważny dzień i doskonała okazja, by przypomnieć sobie, jak pomóc drugiemu człowiekowi w sytuacji zagrożenia życia. Bo choć pierwsza pomoc może wydawać się trudna, czasem to właśnie nasza wiedza, odwaga i szybka reakcja mogą zrobić ogromną różnicę! ❤️
Dlatego wspólnie z naszym Zespołem Ratunkowym SP4 przygotowaliśmy wyzwania, które dostosowaliśmy do wieku uczestników. Nie było to łatwe zadanie, bo przecież nigdy nie wiemy, kiedy, gdzie i komu przyjdzie nam udzielić pomocy. Wiemy jednak jedno, warto uczyć się tego od najmłodszych lat! 💪
🩺 Z czym zmierzyli się nasi uczestnicy?
❤️ Gdzie znajduje się serce? – zadaniem było wskazanie jego prawidłowego położenia w klatce piersiowej człowieka.
🎲 Co byś zrobił? – uczestnicy losowali sytuacje i zastanawiali się, jak właściwie zachować się w obliczu zagrożenia zdrowia lub życia.
🔗 Łańcuch przeżycia – trzeba było uporządkować kolejne ogniwa łańcucha przeżycia, czyli najważniejsze działania zwiększające szanse na uratowanie osoby potrzebującej pomocy.
🙌 RKO w praktyce! – na koniec przyszedł czas na działanie, czyli ćwiczenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej na fantomie.
Takie inicjatywy pokazują, że ratowania życia można i warto uczyć się poprzez działanie. Każda próba to krok w stronę większej pewności siebie i gotowości do pomocy drugiemu człowiekowi.
Pamiętajmy – nie trzeba być bohaterem w pelerynie, żeby uratować komuś życie. Wystarczy wiedzieć, jak zareagować, i nie bać się działać! ❤️🫶
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i wspólną naukę! A naszemu Zespołowi Ratunkowemu SP4 gratulujemy kolejnej ważnej inicjatywy! 🚑👏
Kamila Wachuda <3
