Kategoria: Innowacje
Photon
Photon
Statek kosmiczny
Polubić ciszę
„W KUCHENNYM LABORATORIUM”
Photon
„Gorzów – moja mała ojczyzna” – legendy gorzowskie
Photon – programowanie robota
Photon – programowanie robota
Origami
„Przyjaciele planety Ziemia” – organizacje zajmujące się ochroną środowiska
Dzisiaj pierwszoklasiści poznali kilka organizacji zajmujących się ochroną środowiska: „Liga ochrony przyrody”, „Klub Gaia” czy też „Klub przyrodników”. Dowiedzieli się jak działają takie organizacja, jakie mają główne cele, czemu mają takie. Następnie sami próbowali stworzyć logo swojej organizacji działającej na rzecz ochrony środowiska.
Natalia Socha
LUBIMY DOŚWIADCZENIA- ” W KUCHENNYM LABORATORIUM”
W poniedziałek podczas zajęć w świetlicy szkolnej przeprowadzone były magiczne eksperymenty. Na początku zajęć uczniowie zostali zapoznani z zasadami bezpieczeństwa podczas eksperymentowania. Następnie dzieci, zgodnie z instrukcją wychowawcy świetlicy, mogły samodzielnie przeprowadzić proste doświadczenie, czyli ,,balonik, który dmucha się sam”. Dzieci mogły zobaczyć dowód na to, że w przyrodzie występują gazy o różnych właściwościach, w tym przypadku o różnej gęstości względem powietrza.
Paula Klemenska
Photon – fascynujący świat techniki
W ramach cotygodniowych zajęć przeprowadziliśmy kolejną lekcję z programowania robota.
Magdalena Sokołowska
Origami – pudełko z zamknięciem
28.10.2024 w ramach zajęć plastyczno-technicznych uczniowie zrobili pudełka z zamknięciem.
Magdalena Sokołowska
Fascynujący świat techniki
24.10.2024 uczniowie po raz kolejny mieli zajęcia z programowania robota.
Tego dnia testowaliśmy mikrofony – może jeszcze do świąt daleko ale jest moc!!
Filmik dostępny -> tutaj.
Magdalena Sokołowska
Gniotki
Origami – łódki
Fascynujący świat techniki
Fascynujący świat techniki
Origami – skaczący kotek
Fascynujący świat techniki: „Mój własny projekt”
03.10.2024 – W ramach zajęć uczniowie, pracując w zespołach, mieli za zadanie zbudować konstrukcję własnego pomysłu. Niestety, nie wszystkim udało się dogadać w grupach, więc część prac była zrobiona indywidualnie. Tego dnia zostały również przeprowadzone zajęcia z origami – tym razem uczniowie zrobili skaczące żabki.
Origami – serce
Origami – rybka
Fascynujący świat techniki
25.09.2024 – Tego dnia uczniowie, pracując w zespołach, mieli za zadanie skonstruować helikopter według schematu.
Origami – pudełko na drobiazgi
18.09.2024 – W ramach zajęć plastyczno-technicznych, uczniowie zrobili z papieru pudełko na drobiazgi.
„Gorzów – moja mała ojczyzna”
W piątek pierwszoklasiści mieli zajęcia poświęcone zagadnieniu ojczyzny. Czym jest ojczyzna? Co to znaczy mała ojczyzna? Dowiedzieli się, że każdy na świecie ma zarówno swoją małą jak i dużą ojczyznę. Poznali czym różnią się między sobą: kulturą, kuchnią, zwyczajami.
Natalia Socha
Pokochaj ciszę
W tym tygodniu pierwszoklasiści świetlicowi wzięli udział w pierwszych zajęciach pt. „Pokochaj ciszę”. Dzieci poznały różne techniki relaksacji oraz wysłuchały bajki terapeutycznej „Eko-Bajka o Panu Hałasie”. Uczniowie dowiedzieli się jak szkodliwy dla zdrowia jest hałas.
Klaudia Pietrucha
„Przyjaciele planety Ziemia”- bioróżnorodność
W piątek pierwszoklasiści mieli zajęcia związane z bioróżnorodnością na Ziemi. Dowiedzieli się dlaczego na jednym kontynencie występują takie zwierzęta i rośliny a na innym nie. Uzyskali wiedzę na temat warunków, jakie muszą występować na świecie, aby rośliny i zwierzęta mogły przetrwać. No koniec w grupach rysowali wybrane przez siebie rośliny i zwierzęta z wylosowanego kontynentu.
Natalia Socha
Przyjaciele planety Ziemia
Dzisiaj pierwszoklasiści mieli zajęcia na temat planety Ziemi. Dowidzieli się czym jest układ słoneczny, ile jest planet, czemu na innych planetach nie ma życia? Poznali źródła zagrożenia dla planety m.in. zaśmiecanie środowiska, ocieplenie klimatu. Zaznajomili się ze sposobami ochrony środowiska na planecie: recykling, częstsze korzystanie z roweru itp.. Na koniec wspólnie zrobili układ słoneczny.
Natalia Socha
Trzecie spotkanie za nami…
Z badań wynika, że gorące napoje pijemy w biegu. Nie celebrujemy czasu, gdy je spożywamy. Podobno herbata jest nazywana winem buddyzmu. Tak, jak istnieją kiperzy wina – osoby degustujące ten trunek, tak samo w przypadku herbacianych naparów istnieją kiperzy herbaty. Zaparzenie herbaty stanowi sztukę i ceremonię. Trzeba przestrzegać zasady parzenia herbaty oraz dopasować rodzaje herbaty do danej potrawy. I to wcale nie jest rzeczą prostą. Uczestnicy zajęć piątkowych zapoznali się ze sposobem powstania herbaty zielonej, która nie jest poddawana procesowi fermentacji. Jej liście zaraz po zerwaniu pozostawia się do przeschnięcia, a dopiero później pod wpływem ciepła proces fermentacji zostaje wstrzymany.
Joanna Freliga
Świetlicowy ogródek
W dzisiejszym dniu uczniowie mieli możliwość rozwijania umiejętności i pasji ogrodniczej. Samodzielnie siali i sadzili w doniczkach wybrane przez siebie rośliny – koperek, szczypiorek, rzodkiewkę, szpinak. Nie zabrakło również pracy przy sianiu rzeżuchy. Nasz świetlicowy ogródek będzie na bieżąco pielęgnowany i obserwowany przez naszych małych ogrodników. Uczniowie spisali się na medal, a z zajęciami praktycznymi poradzili sobie w stu procentach!
Julita Zamłynna
Drugie spotkanie za nami…
Herbatka w piątkowe popołudnie w Sp4 Gorzów Wielkopolski – w dniu dzisiejszym czytaliśmy dzieło J.R.R. Tolkiena pt. „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Podczas przerwy uczniowie wykonali kolejną Rutynę – MOST I w nawiązaniu do naszej lektury. Musieli podać trzy słowa, które kojarzą się z książką, następnie stawiali własne pytania do lektury, a na zakończenie tworzyli metafory związane z tytułowym bohaterem.
W dalszym ciągu jesteśmy zdania, że 
+
= połączenie doskonałe!
Joanna Freliga
Herbatka w piątkowe popołudnie…
Od 18 marca br. zapoczątkowaliśmy w bibliotece szkolnej nowy zwyczaj, spotkania czytelnicze przy gorącej herbatce. Wówczas grono najbliższych „Pomocników biblioteki” spotyka się z nauczycielem bibliotekarzem na długiej przerwie. Wspólnie podczas przerwy kosztujemy herbatę zieloną lub maliną oraz ciasteczka, a przy okazji poddajemy się lekturze wybranej książki. W ubiegły piątek czytaliśmy aforyzmy pochodzące z książki „356 dni cudowności. Cudowny chłopak” autorstwa R.J. Palacio.
Przy okazji uczniowie wykonali zadanie zwane Rutyną Widzę-Myślę-Zastanawiam się, które rozwija myślenie krytyczne. Z myślą o uczniach wychodzimy im na przeciw korzystając z różnych metod, aby zminimalizować ryzyko szkodliwego wpływu mediów. W obecnych czasach uczniowie muszą podchodzić świadomie do odbioru rzeczywistości w mass mediach. Myślenie krytyczne może ułatwić im to zadanie i łagodniej obejść się z odbiorem newsów. Niewątpliwie pomoże uczniom rozważniej i jakościowo korzystać ze źródeł informacji.
Joanna Freliga