Z okazji zbliżającego się Światowego Dnia Wody zapraszamy do udziału w konkursie!
Z okazji zbliżającego się Światowego Dnia Wody
organizujemy konkurs plastyczny:
,,Woda źródłem życia”.
Warunki uczestnictwa w konkursie:
- Konkurs skierowany jest do uczniów kl. I – VIII Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Gorzowie Wielkopolskim.
- Prace plastyczne w formie papierowej należy dostarczyć do dnia 22 marca br. do świetlicy szkolnej (parter).
- Technika wykonania prac – dowolna, format nie powinien przekraczać A4.
- Prosimy, aby prace konkursowe były podpisane (imię, nazwisko i klasa autora).
- Jury wybierze trzy najlepsze prace i trzy wyróżniające.
- Wyniki konkursu zostaną ogłoszone 23 marca br. na stronie świetlicy szkolnej.
- Zwycięzcy otrzymają dyplomy i nagrody.
- Wszyscy uczestnicy otrzymają punkty dodatnie z zachowania.
- Zgłoszenie pracy na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na przetwarzanie danych osobowych uczestnika dla potrzeb konkursu oraz na publikację fotografii prac konkursowych na stronie świetlicy szkolnej.
- Organizatorzy konkursu: Świetlica Szkoły Podstawowej nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Gorzowie Wielkopolskim.
Serdecznie zapraszam!
Julita Zamłynna
W tym roku szkolnym świetlica włączy się w obchody Światowego Dnia Wody pod patronatem Polskiej Akcji Humanitarnej. Święto przypada 22 marca i zostało ustanowione przez ONZ w 1992 roku. Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej poszerzą swoją wiedzę na temat dostępu do wody pitnej na świecie oraz dowiedzą się jak codzienne czynności mogą wpływać na gospodarkę wodną.
W piątek świetlica szkolna zamieniła się w przyrodniczy punkt obserwacyjny. Nauczyciel udostępnił uczniom na projektorze kamerki online, na których uczniowie śledzili poczynania zwierząt w polskich Parkach Narodowych i ogrodach zoologicznych. Świetliczaki obserwowali m.in. Klekusiowo, Gdynia – sokoły, Puszcza Białowieska – Żubry oraz Śląski Ogród Zoologiczny – Pingwiny. W trakcie obserwacji uczniowie byli skupieni, siedzieli w ciszy oczekując przylotu znajomego ptactwa. Niewątpliwie, najciekawszym obiektem obserwacji był bociek, nasz biało-czarny pierzasty przyjaciel, którego klekot bawił wszystkich uczestników zajęć. Najmłodsi uczniowie z upragnieniem czekają na młode bociany, tak bardzo marzą o byciu obecnym przy wykluwaniu się piskląt bociana.
W środę i czwartek odbyły się zajęcia poświęcone igrzyskom olimpijskim. Uczniowie wypowiadali się na temat ulubionych dyscyplin sportowych, wskazywali swoich ulubionych sportowców oraz wymieniali zalety uprawiania sportów. Wszyscy jednogłośnie uznali, że sport to zdrowie i warto być aktywnym człowiekiem. Na zakończenie zajęć Świetliczaki w parach wykonywali zadania dotyczące różnych dyscyplin sportowych. Przy okazji poznali nowe dyscypliny sportowe tj. curling, bobsleje.
Dzisiejsze spotkanie z projektem czytelniczym ,,Czytanie ma moc” było związane z naszymi zmysłami. Zapoznaliśmy się z przygodami grupy przyjaciół, z których każdy miał niezwykłą moc (bohaterzy książki Katarzyny Gacek ,,Supercepcje. Sekret ulicy Ciemnej). Sprawdzaliśmy nasz wzrok, słuch, dotyk, smak i węch. Oglądaliśmy iluzje optyczne, ćwiczyliśmy spostrzegawczość odszukując różnice na ilustracjach, tworzyliśmy dźwiękową historię oraz wykonywaliśmy ćwiczenia sprawdzające nasz smak i węch. Na koniec zajęć każdy z uczestników wypowiadał na temat tego, który z superzmysłów przydałby mu się najbardziej. Zajęcia były dla uczniów interesujące. Niewątpliwie wsparły ich aktywność i twórcze działania.
Już dziś obchodziliśmy zbliżający się Dzień Dinozaura. Uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawostek o tych prehistorycznych zwierzętach. Poznaliśmy kim są paleontolodzy oraz jakich narzędzi używają w swojej pracy. Rozmawialiśmy o ówczesnych Parkach Dinozaurów w Polsce oraz tematycznych książkach, filmach, bajkach. Rysowaliśmy Stegozaura, Ceratozaura, Diplodoka, Tyranozaura, Spinozaura i innych przedstawicieli tego gatunku.
Podczas zajęć nasze świetliczaki zapoznały się z historią obchodzonego święta oraz postacią św. Walentego. Dowiedziały się również jak wymawiać ,,Kocham Cię” w różnych językach na świecie. Nie zabrakło czytania bajek o tematyce walentynkowej oraz zajęć plastycznych, podczas których powstały pięknie wykonane kartki dla najbliższych. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że walentynki nie tylko są świętem zakochanych, ale i przyjaciół. Każdy dzisiejszego dnia usłyszał życzliwe słowa od swoich rówieśników.
W trakcie kolejnego zadania z projektu edukacyjnego ,,Europa i Ja” poznawaliśmy zwierzęta zamieszkujące Hiszpanię. Wysłuchaliśmy informacji dotyczących niedźwiedzi brunatnych, brunatnych jeleni, rudych wiewiórek, orłów i innych przedstawicieli tej fauny. Uczniowie ulepili z plasteliny wybrane przez siebie zwierzę. Ciekawostka – hiszpańskie zwierzęta, niespotykane gdzie indziej w Europie to m.in. żaneta i koziorożec pirenejski :)
Podczas dzisiejszej przygody z projektem czytelniczym ,,Czytanie ma moc” mieliśmy okazję zapoznać się z fragmentami książki Anny Litwinek ,,Awiatorzy. Podniebne przygody polskich lotniczek i lotników”. Wysłuchaliśmy niesamowitych historii kobiet i mężczyzn, którzy nie zrezygnowali ze swych marzeń, mimo wszelkich trudności. Wspólnie utwierdziliśmy się w przekonaniu, że ,,dla chcącego nic trudnego”. Uczniowie z zaciekawieniem wysłuchali podniebnych ciekawostek, rozwiązywali przygotowane łamigłówki, zapoznali się z zasadami prowadzenia prawidłowej dyskusji oraz w niej uczestniczyli. Nie zabrakło zajęć technicznych – samolotu wykonanego techniką origami. Podczas spotkania doskonaliliśmy budowanie relacji społecznych poprzez pracę w parach i w grupie, rozwijaliśmy swoje zdolności artystyczne, kreatywność oraz dostrzegliśmy własną wyjątkowość. Były to pouczające zajęcia, pełne nowej i wartościowej wiedzy.
W dniu 8 grudnia obchodziliśmy Dzień Anioła. Uczniowie słuchali piosenek tematycznych oraz rozwijali swoje umiejętności manualne i kreatywność tworząc prace plastyczno-techniczne. Powstały piękne anioły, wśród których dominował kolor biały. Nie zabrakło także ich atrybutów – anielskich skrzydeł i aureoli. W tym dniu każdy mógł przyodziać postać anioła – wystarczył tylko szeroki i życzliwy uśmiech oraz dobre słowo.
7 grudnia nasi uczniowie upamiętnili święto górnicze. Podczas zajęć została im przybliżona praca górników, ich ekwipunek oraz mundur. Poznaliśmy takie bogactwa mineralne jak – siarka, sól, torf, miedź, węgiel brunatny i kamienny. Dzieci dowiedziały się także czym są kopalnie odkrywkowe oraz jak powstał węgiel. Na koniec spotkania wspólnie wykonaliśmy czapki na wzór tradycyjnych nakryć głowy górników.
Warunki uczestnictwa w konkursie:
Dziś w świetlicy szkolnej odwiedziła nas uczennica klasy VIII, która jest wolontariuszką w Fundacji ,,Mam marzenie”. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się czym jest wolontariat, kim jest wolontariusz oraz jakie są jego zadania. Wysłuchaliśmy kilku opowieści Amelii związanych z tą działalnością oraz poznaliśmy korzyści płynące z zaangażowania się w wolontariat. Dzieci opowiedziały, jakie mają marzenia, zainteresowania i co mogą zrobić, aby świat był lepszy. Większość z nich, chciałaby znać języki, podróżować po świecie albo pomagać ludziom i zwierzętom w potrzebie, np. jako lekarz, wolontariusz lub weterynarz. To było bardzo inspirujące spotkanie, dziękujemy serdecznie Amelce za poświęcony czas!
Dziś obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Dzieciom została przybliżona historia tego święta oraz zaprezentowane misie ze znanych bajek książkowych i filmowych. W tym dniu nie zabrakło również spotkania z literaturą – czytania fragmentów bajek, w których występowały nasze ulubione uszatki. Odbyły się konkurencje sportowe z pluszakami, a także tradycyjna zabawa ,,Stary niedźwiedź mocno śpi”. Uczniowie jednogłośnie stwierdzili, że ,,Czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny miś”. Dzień ten sprawił im wiele radości.
W bieżącym roku szkolnym świetlica uczestniczyła w programie edukacyjnym ,,Akademia Bezpiecznego Puchatka”, którego celem była edukacja i poprawa bezpieczeństwa dzieci oraz nauka naturalnych sposobów unikania i reagowania na zagrożenia. Nasi uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących bezpieczeństwa w kilku sferach: dom, Internet, droga, szkoła oraz kontakty rówieśnicze. Podczas spotkań korzystaliśmy z filmów edukacyjnych, przygotowanych scenariuszy oraz kart pracy. Program zakończył się wypełnieniem przez uczniów Testu Bezpieczeństwa i uzyskaniem certyfikatu ,,Akademia Bezpiecznego Puchatka”.
